「尊重盃」校際武藝操大賽昨舉行 參賽學生:習武加深認識中華文化
為提升香港學生對國家文化的認識和認同,同時提升他們的體質和品德,馮燊均國學基金會自去年11月捐資800萬元主辦「武藝校園計劃」,邀得中國武術國際學院為香港60所香港中小學安排中國武藝課程。該會昨日(6月4日)更舉辦香港首個「2023慶回歸26周年『尊重盃』校際武藝操大賽」,以增進各習武學生彼此文流切磋。有參賽學生分享指,習武不僅有助強身健體,更有助加深認識中國文化,提升對祖國的歸屬感。
武藝操大賽假香港西營盤中山紀念公園體育館舉行,分中學組、小學組和展能組(特殊學校)。參賽者由60所參與「武藝校園計劃」的中小學及特殊學校派出,共約500名同學參賽,其中參加個人比賽的運動員167名,參加集體比賽的運動員有334名。
中華武術是中華文化的瑰寶,承載着中華民族的千年文明。習武不僅能增強個人體質,更能在練習中涵養品德,從而全面提高自身素質。本次比賽的主題為「尊重」,旨在學員共勉,學會尊重,懂得長幼有序,行禮鞠躬,尊師重道,克己復禮,尊重他人,自尊自重,然後贏得尊重。
患有輕度智障、來自道慈佛社楊日霖紀念學校的展能組參賽者許詠詩表示,剛開始學習武藝操時,的確感覺有些難度,「架擋、踢腳等動作比較複雜,但過程間也覺得很有趣。」因此詠詩從未想過放棄,更每周接受約五次武藝訓練,刻苦努力下,進步神速。她覺得習武的這段日子裡,自己的氣質和體魄都有所提升,過程中也加深了對中華文化的認識。
陪同詠詩參賽的體育老師詹浩佳續指,同學們在學習武藝操時,會接觸不少中國傳統禮儀,例如抱拳禮等,有助培養學生品德禮貌。「除了參賽同學外,在體育堂和早會時,全校也會一起做武藝操,爭取將這項文化推廣到全校」。詹浩佳表示,以往國民教育大多數都側重於知識層面,隨着武藝計劃的推廣,於體育課融入中國文化元素,令國民教育動靜結合,比以往更加完備,「同學在學習武藝後,對於國家的歸屬感亦有所提升!」
患輕度智障及自閉症、來自香海正覺蓮社佛教普光學校的中六參賽學生陳學瀚指,目前已接受約一個多月的武藝操訓練,哪怕每次只有大約15分鐘,都感覺自己強壯了一點。「當初是希望強身健體而參加,過程間還認識多達30個朋友。」在今日的比賽中,學瀚還負責擔任隊長,帶領隊員們一起向在場觀眾展示習訓成果,「隊長好難做,因為要記熟很多動作,而且不能做錯」,但他也順利將壓力化為動力,站在隊員們的身前,努力帶好每個動作。
該校老師劉俊鴻表示,學習武藝操有助訓練同學們的紀律性、方向性和節奏性,也是有助提升學生的身心素質,以及培養他們對國家認知和歸屬感。他又提到,該計劃派遣了資深武藝師傅到校指導,助老師們更好地了解和掌握武藝知識,學校未來會進一步優化武藝文化的教學,以更好地引導學生吸收和了解中華傳統的德藝文化。
小學組參賽者、來自聖雅各小學的小四女生宋同學表示,這個學期開始接觸武藝操,「都幾有興趣去學,有時自己還會看影片跟着練習。」她笑言武藝操很好玩,還讓她認識不少朋友。
來源:點新聞